Portfolio de Raphaël Lauhon

Mon parcours s’inscrit à l’interface entre les sciences du vivant et l’ingénierie pédagogique numérique. Il m’amène à concevoir le travail comme une dynamique d’innovation : partir d’un besoin réel, structurer une réponse robuste et déployer des solutions utiles et durables. À chaque projet, je consolide mes compétences pour développer des dispositifs et des outils fiables, ancrés dans le terrain, au service de l’autonomie et de l’efficacité collective.

Côté sciences, je travaille en tant qu'assistant ingénieur en biologie au sein d'un département de Génie Biologique. Je contribue à la fiabilisation des pratiques : sécurisation des manipulations, structuration de procédures, traçabilité et continuité des services, en coordination avec les équipes et les contraintes matérielles/réglementaires.

En parallèle, je conçois des dispositifs et ressources de formation (présentiel, hybride, distanciel) : analyse du besoin, objectifs, scénarisation, production multimédia et intégration sur plateformes comme Moodle. Mon Master 2 MEEF e-Formation et Evironnements numériques (eFEN) renforce cette démarche : concevoir des dispositifs cohérents, évaluables et transférables.

Aujourd’hui, j’aborde chaque projet comme un problème à résoudre : cadrer, outiller, déployer, puis améliorer. Qu’il s’agisse d’un outil de pilotage ou de supports favorisant l’autonomie, je vise des productions robustes, appropriables et évolutives. Dans cette logique, je mobilise quand il le faut une compétence transversale construite en autodidacte : la programmation (Java, Python, HTML/CSS/JavaScript, PHP), que je mets au service de mes projets, en biologie comme en ingénierie pédagogique, pour automatiser et rendre l’information exploitable.